守正创新 立德树人——运动与休闲学院高尔夫教研室育人实践

  运动与休闲学院高尔夫教研室紧紧围绕立德树人根本任务，以“体育强国”“文化强国”“健康中国”国家战略中的新时代人才需求为导向，秉承“坚毅笃行、精专创新”的学校精神，在课程教学改革、实践教学平台建设、项目创新、文化传承等方面齐抓共进，形成了独特的发展模式，凸显了“专业与行业融合、学业与职业一体”的专业特色，培养了大批服务全民健身、体育产业发展的高素质应用型人才，育人成效显著。

一、守正创新强内涵、课程育人创一流

高尔夫教研室秉承以“国内一流应用型高尔夫人才培养”的育人目标和“学生高质量就业目标”，结合高尔夫行业转型发展对高素质应用型人才的岗位需求实际和行业发展趋势的研判，不断深化课程改革，积极推进与国内行业协会、头部企业共建课程、共建项目，课程体系与职业标准对接，引企入教。通过引入中国高尔夫球协会高尔夫教练员培训课程体系、常住理论国际课程、行业室内高尔夫俱乐部运营管理培训体系，实现了高尔夫应用型课程内容的重构，把责任担当、卓越超越、坚毅笃行、精专创新、服务全民健身、助力体育强国等思想价值引领贯穿教育活动各环节，至今课程内容在国内仍然处于前列。

目前教研室教师主编出版发行高尔夫专业规划教材3本。2019年《高尔夫服务与管理》课程获首批省级应用型示范课程立项，并在2016年主编出版发行的《高尔夫球会服务与管理》教材基础上校企合作建设了《高尔夫俱乐部运营与管理》教材。针对常规教学手段达不到学生动作技术的精细化训练要求，通过创新，与行业头部企业深圳衡泰信科技有限公司联合开发了高尔夫3D虚拟仿真教学训练软件，建设了校级虚拟仿真实验教学中心，建设了创新、可视化、数字化教学资源，有效解决了学生运动技术水平培养瓶颈问题和高成本教学问题。2021年将校级虚拟仿真实验教学中心建设成为了省级高尔夫虚拟仿真实验教学示范中心（目前四川省唯一的省级高尔夫虚拟仿真实验教学示范中心），2022年《高尔夫球运动技术》课程获省级虚拟仿真实验教学一流课程立项，同年被四川省教育厅推荐申报了国家级虚拟仿真实验教学课程。2023年《基于虚拟现实技术的高尔夫教学系统研发》获教育部产学合作协同育人项目立项，同年12月申报了教育部高等学校虚拟仿真教学创新实验室项目。1名学生在四川省教育厅主办的体育专业大学生说课比赛中获得一等奖。同时，教研室团队获得校级金课、一流课程、课程思政示范课程立项，课程育人内涵更加鲜明。

二、攻坚克难创条件、强化实践育英才

根据国家提出的“大力鼓励高尔夫职业化发展”和中国高尔夫球协会在“十三五”“十四五”规划中提出的高尔夫进校园计划，教研室紧抓机遇、克服困难、创造条件，通过校企深化合作，为学生的校内外实践训练争取了、提供了较好的内外部资源，多方面、多途径助力学生应用型能力提升与职业发展，2021年保利成都高尔夫球会实践教学基地获校级优秀大学生校外实践教学基地。以常设代表队为“第二课堂”，形成了“以赛扬校，以校为荣”的育人理念，高尔夫代表队作为海燕策略线路1book常设代表队，队伍始终以“坚毅笃行，精专创新”的精神特质为引领，练就了学生吃苦耐劳、刻苦钻研、协作奋进的品质。高尔夫代表队在历届的四川省高校高尔夫联赛中囊括前三名、有50多名同学获得奖项，在全国大学生高尔夫球锦标赛中也进入前两名。

三、优秀学子遍天下、川旅高尔夫享誉全国

高尔夫教研室深化落实学校专业办学定位、学院应用型专业人才培养目标，培养德智体美劳全面发展的高素质应用型人才。近年来，培养出高尔夫职业球员1名，高尔夫中级教练员60余人、初级教练员300余人，高尔夫国家级裁判员6名、一级裁判员40余名、二级裁判员200余人。20多名学生考取青海大学、首都体育学院、西安体育学院、沈阳体育学院、成都体育学院、海南师范大学、陕西理工大学等院校硕士研究生。毕业生在全国本科院校、高职高专院校、中小学、自媒体、各类型高尔夫企业中从事专业工作，专业学生就业率保持在100%，深圳观澜湖高尔夫球会、保利高尔夫球会、深圳衡泰信科技有限公司等行业头部企业评价满意度达98%以上，省内外多所院校来校考察交流，川旅高尔夫已经享誉全国。

四、传承传统体育文化、彰显文化育人特色

高尔夫教研室深化落实国家体育总局《“十四五”体育发展规划》中提出的“加强中华传统体育项目的开发利用与活态传承,推动优秀传统体育文化创造性转化、创新性发展，向世界阐释具有中国特色、体现中国精神、蕴藏中国智慧的中华优秀传统体育文化”，整合校内外专家资源、组建攻坚团队，深度挖掘中华优秀传统体育项目“捶丸”，对其进行开发利用与活态传承，改良创新出“百姓唐球运动”。经过团队攻坚克难，创新研发了“百姓唐球运动”器材、球场、竞赛规则和系列服装标准，获得一系列专利，编写了《百姓唐球运动（捶丸）》教材，并于北京冬奥会期间在首都博物馆中向全国展出。组建和指导教师团队在全校和电子科技大学等其他高校公共体育课中开设了唐球运动课程，学生们深刻的感受到了中华传统体育项目的深厚文化底蕴，进一步树立了中国传统文化的自信，增进学生对中华传统文化的认同。在2020年教育部中华优秀传统文化传承基地申报中，申报的唐球文化传承基地成为被四川省教育厅向教育部推荐申报的三个项目之一，推动了这一优秀传统体育文化传承、创造性转化与创新性发展，有力推动了文化育人建设。