聚焦立德树人与党建同向同行，培养“美的传承者”。坚持党建体系“领”。宋晶老师作为“双带头人”，获“我心目中的好老师”“教学之星”“师德标兵”等45项奖项。围绕立德树人根本任务，把思想政治工作融入人才培养全过程和美育各环节。
聚焦课程思政与教育教学深度融合，培养“美的孕育者”。坚持课程体系“育”。挖掘思政元素，发挥美术馆、互联网育人功能，使美育“落地”。主持省校级质量工程6项，《居住空间设计》省级课程思政示范课程收录“国家智慧教育平台”。服务学生856人，页面浏览1140212次，互动10757次。
课程国家高等教育智慧平台数据
聚焦工作室平台与社会需求强化价值，培养“美的传播者”。坚持创新体系“培”。以工作室为平台，融合第二课堂美育育人模式。20（艺）环境03班余涛，实现互联网平台粉丝总人数10588人，与安踏等7家企业进行商业合作，实现美育育人价值引领和价值塑造。
余涛同学部分作品
聚焦学术提升与学生双创交叉互补，培养“美的践行者”。坚持学术体系“哺”。教师科研反哺学生，培养未来美育新型人才；转换指导大学生科研项目11项，论文15篇；转换指导创新创业训练计划项目共计20项。
聚焦训赛与能力提升形成合力，培养“美的挑战者”。坚持训赛体系“促”。激发学生美育自主意识、挑战性。指导学生参加《全国普通高校学科竞赛排行榜》“互联网+”“挑战杯”等相关竞赛累计获奖215项。
